中央戏剧学院舞台剧《守护》雄安新区展演圆满落幕——戏剧为桥护心灵 美育浸润助成长

9月22日至23日，由中央戏剧学院、雄安新区教育局联合主办，雄安新区教育发展基金会、中央戏剧学院教育发展基金会、北京四中雄安校区共同承办的舞台剧《守护》在北京四中雄安校区报告厅温情上演。来自雄县、容城、安新三县及启动区、容东片区各中学的数百名新区师生代表现场观演。2026年3月，习近平总书记考察雄安新区，走进北京四中雄安校区教室，勉励新区青少年“惜福奋进、积极向上，与雄安新区一起成长，与中国式现代化同步发展”。本次演出循着总书记考察足迹，以戏剧为桥、以美润心，是雄安落实青少年思想引领与美育心理健康工作的一次生动实践。

图为北京第四中学雄安校区

图为《守护》舞台

现场：一束光里，照见青春心事

演出现场，北京四中雄安校区报告厅内灯光渐暗，中央戏剧学院戏剧教育系师生创排的舞台剧《守护》正式开演。舞台上，雅雅、敏敏两个因心理问题逐渐脱离学校与社会生活的女孩，在“阿叔”的托管班里被接纳、被陪伴，一步步找回自身力量。全剧不设单一“反派”，将家庭关系、学业压力、社会期待等多重影响青少年心理的因素交织呈现。当角色说出那些青少年日常中似曾相识的困惑与挣扎，台下师生神情专注、悄然动容；当女孩们终于在安全、包容的氛围中敞开心扉，现场响起会意而温暖的掌声。近两个小时里，剧场像一个“低压力、高接纳”的安全空间，让观演者在艺术浸润中完成了一次关于青少年心理健康的共情与思考。

图为演出现场

铸城：“六个一”美育工程的雄安落子

本次《守护》走进雄安，并非一次孤立的舞台演出，而是雄安新区系统推进“六个一”美育教育工程、以美育为核心主线支撑“文化一座城”建设的关键落子。按照“一城风华 筑梦雄安”项目安排，雄安新区将依托中央戏剧学院、中央音乐学院等首都平台，指导、带动新区师生原创共创，打造“一诗一画、一歌一舞、一剧一遗”六大原创美育演出作品，并配套人文纪实栏目，构建“六位一体+一片”的全域中小学美育生态，着力提升雄安新区本土美育造血能力，带动全区中小学美育工作高质量发展，充分展现雄安未来之城崭新面貌。

其中，“共演一剧·戏剧铸城”板块由中央戏剧学院名师团队领衔。此次《守护》雄安专场，正是中戏名师工作室落地雄安、“戏剧铸城”板块启幕的首轮展演；此后，中戏名师还将常态化建设全区校园戏剧社团，开设线上线下名师研学与戏剧心理疗愈工坊，与新区师生共创四幕校园舞台剧，以戏剧载体讲好雄安共建与文脉新生故事。

疗愈：让“健康第一”成为校园最温暖的底色

“健康第一”，是新时代学校教育的鲜明导向。此次演出把落点紧紧扣在青少年心理健康与健康校园建设上。

舞台剧《守护》根据中国人民大学文学院梁鸿教授长篇非虚构文学作品《要有光》改编，是国内首部将该作品搬上舞台的舞台剧；原著曾荣获第二十一届文津图书奖、央视2025年度好书，并入选《人民日报》大地书单、新华社“新华荐书”等权威书单。作品以影响而非说教的方式，传递“低压力、高接纳的安全空间”“照顾者改变”“通过社会互动重建心理韧性”等关键心理支持理念——这正是“戏剧心理疗愈”在校园中的生动实践。

在雄安新区“六个一”美育工程整体设计中，戏剧与美育始终与心理健康教育深度融合：美育不单是审美技能的传授，更成为情绪疏解、心灵疗愈的重要渠道。观演结束后，参演教师将结合研修所学与观演体会撰写心得，深入思考青少年心理健康教育与戏剧美育的融合路径，将优秀作品在新区美育交流平台择优分享，推动“戏剧疗愈”成果转化为日常育人实践，助力建设文明、健康、向上的健康校园。

展望：让每一个孩子被看见、被陪伴、被守护

从书页到舞台，从首都高校到未来之城，《守护》把真实的青春困境与温柔的心理支持搬上了北京四中雄安校区的剧场。这既是一次高水平艺术作品的公益展演，也是一堂面向新区师生的“心理健康公开课”，更是雄安新区以“六个一”美育工程落实总书记考察重要讲话精神、践行“健康第一”理念、建设健康校园的一次具体行动。

图为演出结束后主办方及剧组主创人员合影留念

此次《守护》展演，是继今年8月中央戏剧学院“戏剧浸润・美育火种计划”雄安中小学教师美育能力提升公益项目落地后的又一重要成果，标志着中央戏剧学院与雄安新区教育局美育协同合作持续走深走实。下一步，雄安新区教育局将以此次展演为契机，持续深化“戏剧铸城”与心理健康教育的融合实践，继续依托雄安新区教育发展基金会重要平台，将“一诗一画、一歌一舞、一剧一遗”六大IP和“一片”纪实栏目一件件做实，让美育浸润校园、让戏剧疗愈心灵，引导新区青少年惜福奋进、茁壮成长，与雄安新区一起成长、与中国式现代化同步发展。