“戏剧浸润·美育火种计划”——雄安新区戏剧美育骨干教师研修在中央戏剧学院圆满举办

2026年8月21日至26日，由雄安新区教育局主办，中央戏剧学院戏剧教育系、中央戏剧学院教育发展基金会、雄安新区教育发展基金会共同实施的“戏剧浸润・美育火种计划”雄安中小学教师美育能力提升项目在中央戏剧学院东城校区顺利举办。来自雄安新区多所中小学的骨干教师齐聚中央戏剧学院，开启全封闭式戏剧美育脱产研修，为雄安新区校园戏剧教育播撒下宝贵的“美育火种”。

调研现场

座谈现场

2026年4月，中国教育报刊社党委书记、社长，中央戏剧学院党委书记范绪锋一行到雄安新区调研并与基金会及新区学校座谈交流艺术教育及文化建设项目合作事宜；2026年6月-7月，雄安新区基金会理事长王家勤一行先后两次赴中央戏剧学院与中央戏剧学院党委书记范绪锋、中央戏剧学院教育发展基金会副理事长，副院长宋英及学校相关负责人开展专题座谈交流会。双方围绕美育普及、师资培养、艺术疗愈、研学实践、课程研发等方向开展深度磋商，达成系列合作共识，确定把骨干教师戏剧美育研修作为双方落地的首期示范工程，探索可复制、可推广的雄安校园美育模式，为雄安新区十周年文化建设储备本土戏剧美育骨干力量。本次研修正是此次座谈成果落地的重要实践。

本次研修面向雄安新区中小学音美等学科教师、美育教研组长、戏剧社团负责人，聚焦新区真实教学痛点，目标打造一支本土“美育种子师资”队伍，构建“集中研修—校内落地—长期指导”的完整美育培育闭环，补齐区域戏剧教学、戏剧心理疗愈实操人才缺口，推动戏剧教育真正走进雄安的中小学课堂。

实操课程

研修采用理论专题讲座+剧本创作工作坊+分班实操实训+分组剧目排演+结业成果展演+专家一对一点评六位一体混合研修模式，理论教学与实操实训各占50%，实行精品小班化教学。课程设置六大核心模块，覆盖戏剧教育理论政策、校本课程开发、戏剧疗愈实操、剧本创编、表导演与肢体表达、成果落地复盘全链条教学内容。

图为开班仪式时研修学员与教师合影留念

研修期间，中央戏剧学院戏剧教育系主任姬沛教授、党总支书记李娜教授等专业师资团队全程授课，从戏剧教育导论、戏剧教育心理学，到创造性戏剧课堂教学、校本剧本创编、校园剧目表导演、身体表达训练，层层递进，把高校专业戏剧资源转化为中小学一线可落地的教学方法。参训教师跳出传统课堂思维，沉浸式体验解放天性、肢体训练、教育戏剧游戏，分组打磨校本课程方案，围绕白洋淀本土文化进行短剧创作，分组排练教学成果剧目，在研讨、排演、复盘之中完成从理论认知到课堂实操能力的蜕变。

不同于普通的技能培训，本次研修不止教会教师排演课本剧，更着力传递戏剧育人的底层逻辑：将戏剧教学法融入语文、英语、道法等多学科课堂；借助心理剧、戏剧游戏开展学生情绪疏导与心理健康教育，实现润物无声的育人效果；指导教师掌握校园戏剧社团运营、剧目排演、校园展演完整流程，把戏剧美育落到日常教学场景之中。

日常教学

6天的研修时光，既有阶梯教室里的思想碰撞，也有排练厅内的沉浸式实训。从最初的课程方案构思，到剧本初稿打磨，再到片段排练、剧场合成。8月26日，勿忘剧场迎来研修教学成果汇报，参训教师分组登台，展示研修期间共同创排的原创短剧，把课堂所学转化成鲜活的舞台作品。汇报结束后举行结业仪式，专家导师对学员成果逐一点评，为考核合格学员颁发中央戏剧学院官方结业证书，学时同步计入河北省中小学教师继续教育管理系统。

图为结业仪式时研修学员与教师合影留念

图为结业仪式时研修学员认真倾听导师点评

“回去之后，要把学到的戏剧教学方法带回学校课堂，把美育火种传递给更多孩子。”多位参训教师表示，此次研修打开了美育教学新视野，收获了可直接落地的课程思路。很多老师坦言，在参与研修之前，自己对戏剧教育的认知还停留在课本剧表演、文艺汇演，认为戏剧美育只是艺术课的“附加节目”。经过系统研修才明白，戏剧教育不只是舞台表演，更是一种全新的教学思维，可以赋能全学科课堂，研修中的肢体表达训练、创造性戏剧游戏，看似简单，却蕴含着深刻的教育逻辑，回去之后可以直接转化成课堂小游戏，运用在班会课、心理课当中，引导学生敢于表达自我、释放情绪，守护学生心理健康。

千年大计，美育为魂。基金会将与中央戏剧学院持续深化合作，由基金会统筹对接新区中小学美育需求，推进签署合作协议并启动名师工作室、培训教室和指导社团等落地雄安新区；稳步推进课程研发、学生实习实践、剧目巡演、艺术疗愈、赛事研学等多元合作，长远谋划师范生实践基地的建设，持续输出优质戏剧美育资源，打造中小学美育改革创新的“雄安样本”，以戏剧浸润心灵，用美育点亮未来之城，让艺术之花在雄安新区的校园沃土之上持续绽放。